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知心話


從「領導學‧學領導」 踏上成長階梯


文︰賴彩媛

2003年起,香港聖公會馬鞍山()青少年綜合服務中心—賽馬會青年幹線每逢暑假都會舉辦為期四日四夜的「Smart Teens」營會暨訓練活動。這十五年間,Smart Teens見證不少孩童及青少年成長,他們更由參加學員到承擔導師一職,一步步踏上成長階梯,將所學所感傳承下去。


學員向執紙皮婆婆送上飲用水,表達關心。

 


挑戰自我
 將活動體驗連繫生活

Smart Teens學員為8-13歲的初小至初中學生,有別於一般的營會,Smart Teens的活動來得更豐富,包括四節營前會,四日四夜的營會,也會在未來數月舉辦重聚日及四節後續活動,全因Smart Teens重視活動的長遠效果,希望參加者的學習與改變果真能應用於日常生活中,促進成長。

本年度Smart Teens以「領導學‧學領導」為主題,滲入「僕人領袖」理念,強調學員每人都有自己的強項,因此在活動中既鼓勵學員盡心盡力發揮所長,也鼓勵他們相信其他組員的長處,令彼此也有發揮機會,從而培養合作、互助互愛、互相信任、自信心等等正面品格。要參加者有所體會,小至在營會中要他們清洗衣服、主理飲食;大至走進社區進行定向活動及挑戰活動,都有助參加者將活動體驗與生活連繫,由心感受,轉化為成長原動力。其中的「挑戰活動」由每組自行構思活動,主題與「僕人領袖」有關便可,有組別選擇協助長者執紙皮,有組別則關心街道上的勞動階層,購買水和毛巾送贈他們。要踏出關懷一步,並嘗試向陌生人打開話匣子,對這群年僅8-13歲的參加者真是一大挑戰,但他們都努力嘗試,突破自我。來到營會最後一夜,學員的家長更會應邀出席,由學員親自匯報在營會內的學習成果,同心見證孩子成長。


Smart Teens學員與其家長,以及一眾由Smart Teens「出身」的導師濟濟一堂。

薪火相傳 由學員躍升導師

這些Smart Teens學員的成長並非到此停步,而是踏上一個成長階梯,他們在參與數年後會晉升為星級學員,成為組內小幫手,稍後再晉升為導師,將多年來在Smart Teens的所感所學薪火相傳。子殷與弟弟Ben2009年首次參加Smart Teens營會,如今已十年過去,二人從中學習良多。

子殷這兩年已經入讀大學,並於暑假需到機場實習,去年的營地選址長洲,今年的營地則為摩星嶺,但子殷卻不顧疲累,仍然堅持實習後再舟車勞頓入營,原因就是「期待看到參與學員的成長」。有些學員慣性有父母打點生活細節,起初要打開飲料樽蓋也會直接遞給子殷,子殷未有代勞,而是鼓勵學員自行嘗試,希望學員從細微之處開始轉變。來到第三日的挑戰活動,子殷的小組選擇關心街道上的勞動階層但在過程中看到一名婆婆坐在銀行門口,學員便主動彎下身來與婆婆傾談,甚至與她一同坐在或蹲在路旁,婆婆對學員的關心大感欣喜。子殷樂見學員的成長,他們不但在營會學會獨立,而且更學習服務他人呢!

樂見學員的成長外,子殷也與他們結伴成長。子殷的性格較為文靜,但在夥拍的導師身上學習如何炒熱組內氣氛,同時Smart Teens亦讓她發揮細心觀察的強項,當大家玩得忘形時,子殷總會留意到個別組員的需要,從而協調組內步伐。

 

培訓領導才能  引導新一代成長

至於Smart Teens另一導師Ben表示︰「能夠從以參加者的身份成為導師,帶領Smart Teens學員進行活動,讓我感到一份延續的使命感和歸屬感。」Ben期待Smart Teens的「一期一會」,亦從中訓練自己的領導能力,一步步成長。Ben說道︰「不要標小朋友為『曳』、『百厭』,他們只是愛玩,知道規則及要求下,他們總會盡力做好。」當面對不守規則的學員,Ben會與他們講道理,而學員也真的會靜心去聆靜;也試過曾有學員玩得過火,令另一學員感到被羞辱而想離營,Ben在社工的帶領下,學習如何嚴厲應對大是大非,讓學員明白事件的嚴重性,分清對錯。 Smart Teens培養到的領導能力,也推動Ben在校內擔任學生會及所屬分社職員,繼續發揮所長。

Smart Teens一系列的活動內容讓年幼學員有機會學習獨立,挑戰自我,接觸社會,而他們的感受與成長體驗,日後就成為他們擔任Smart Teens導師的資本,將過往活動中的學習傳承下去,與新一代Smart Teens分享及交流,在同行中結伴成長。 

2018-08-17   更新
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