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知心話


以視藝作媒介服務社區


 文︰賴彩媛

藝術不但可以陶冶性情,提升個人造詣,而且更可以服務他人,藉由藝術打開溝通話題,更為服務對象開啟一道全新的窗,讓他們對生活有新的體會。香港聖公會黃大仙長者綜合服務中心每年開辦視藝課程,招募有藝術基礎又有服務社區心志的長者參加,在一年課程中既讓他們有持續學習的機會,更讓他們接受裝備,以藝術作媒介服務社區。

 
視藝課程參與者設計多項生活用品,例如眼鏡布、拼圖擺設、玻璃瓶和書籤等。

將藝術種子帶進長者生活

不經不覺,中心舉辦視藝課程已逾十年,每期60個名額都座無虛席,多年來培訓不少長者成為義教導師,也藉着探訪及不同的社會活動服務他人。因此,課程雖然要求長者有一定的藝術技巧,但卻強調不是要招徠畫家,而是招募有心以藝術服務社會的長者,並將此服務理念融入課程設計中,讓參與者在研習主修科︰書法、西畫班(水彩/塑膠畫)、國畫花鳥及國畫山水(四選一)外,更要認識社區資源、與長者溝通心態與技巧、撰寫實習教案及服務實習,裝備參與者投身義工服務。

徐雪友是參與者之一,以往在幼稚園任教達三十年,但在課程實習中,她教授的對象變成長者,但雪友沒有感到陌生,更珍惜每次服務機會。雪友每次都會提早到達長者中心,與長者先談談天,看看他們的需要或在畫畫上的難處,然後細心教授他們執筆作畫,有些長者會如孩子般向雪友撒嬌說「我唔識畫呢度」;也有些長者會一邊作畫,一邊向雪友分享生活點滴,例如因丈夫生病而感到不開心。雪友都會一一聆聽,更鼓勵長者隨心發揮,著畫畫抒發情緒。每次課堂尾聲,雪友都會張貼所有長者的作品,讓他們互相欣賞,分享畫作的含意。雪友表示︰「我們就好像帶着一粒種子,將藝術帶進其他服務對象的生活,與他們學習藝術、欣賞藝術。」

 
(左起)負責社工莫志明、參與視藝課程的徐雪友和張雨虹展示作品。

藝術之樂帶動生活熱情

另一名參與者張雨虹深表認同,尤其在上門探訪長者外更覺深刻。當時雨虹與另一名義工上門探訪一名年屆90歲的伯伯,伯伯不良於行,與太太同住,太太相對活躍於長者中心的活動,在自己嘗試過畫畫的樂趣後,主動詢問中心能否安排一次義工上門探訪。不久後,雨虹與另一義工便調教好墨水,帶備畫紙及一切所需用品到訪,伯伯起初不斷搖頭擺手說自己「不行、不懂畫」,於是太太先帶頭開始畫畫,再鼓勵伯伯也嘗試提筆。雨虹為他們揀選「金魚」為題,簡單數筆,水墨在畫紙上化成不同的線條,再加上雨虹的幫忙,一條金魚就躍於畫紙上了。伯伯欣喜說着︰「原來我都可以畫畫」,更笑言要將畫作放在當眼處,待孫兒來到時展示給他們。雨虹對此義工經驗深感難忘,說道︰「如果我們沒有將藝術融入義工服務,這名伯伯可能一輩子也不會執筆畫畫。」

負責社工莫志明認為畫畫對於長者大有裨益,特別是體弱長者難以外出,很多時會影響社交生活,也令長者感到畏縮。但在畫畫中,不需要有特定準則,長者既可以按義工的主題而嘗試,也能隨心而發揮,當完成畫作時就是一種成功的經驗,他們知道「我都得」,這種激勵有助長者改變自我觀感,能轉換成較積極的生活態度。

 

巧手畫作化成生活用品

在畫畫中長者得着良多,但在義工服務中義工長者同樣有所成長。負責社工莫志明續說︰「雪友和雨虹都透過服務整合自己的人生和技能,例如雪友有多年幼兒教學經驗,也在幼兒工作中接觸藝術創作,令她擅於在義務教班時撰寫優秀的教案;而雨虹小時候曾跟隨父親學畫畫,沒想到兜兜轉轉到退休後重新畫畫,好像與已離世的父親再次連結。她們豐富的生命以及對藝術的熱情,都藉着義工服務延展開去。」

不但如此,一眾視藝課程的參與者更持續創作,流露「活到老,學到老」的精神,而且不少作品均屬佳作。因此,中心將他們的作品融入生活,設計出眼鏡布、拼圖擺設、玻璃瓶和書籤等用品,期望將來能參與不同的社區攤檔,甚至發展成社會企業,用作支持與視藝相關的義工服務,循環不息。有興趣者歡迎與香港聖公會黃大仙長者綜合服務中心聯絡電話︰2352 3082

2018-07-28   更新
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