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知心話


正向心理系列(七)愛上工作 樂見生命成長


文︰賴彩媛

說起工作,最先浮現你腦海的是甚麼?壓力?怨氣?工時長?沉悶?
不知從甚麼時候開始,「工作」彷如一個貶義詞,換來的就只有一肚子的負面思緒,然而,工作佔用我們生活一大部份的時間,任由它磨蝕意志,還是藉它豐富生命,選擇權絕對在我們手中。

持守工作價值
對於「到校學前康復服務試驗計劃—香港聖公會愛童行計劃」的團隊而言,工作與服務是劃上等號的。藉着言語治療師、物理治療師、職業治療師、臨床心理學家、社工及外展特殊幼兒工作員的跨專業合作,「愛童行」為有特殊學習需要的童提供學前訓練,他們不會視兒童為一個個「工作項目」,也不會為了完成「工作」而急於結案,他們所看重的,是每一個兒童的獨特性;他們所期盼的,是每一個兒童能夠快樂成長。

小志(化名)在三歲的時候被評估為有焦慮癥狀,導致社交溝通困難,一離開媽媽就哭個不停,有時在幼稚園上課期間也會突然抽泣,大家都不明所以,只能盡力安撫。當外展特殊幼兒工作員李泳思姑娘首次接觸小志時,他也因為怕陌生而哭泣,於是,李姑娘用心與小志建立信任的關係,以獎勵式的方法鼓勵小志,也善用故事、手偶等道具與小志傾談,幾個月過後二人關係親近了不少,訓練也順利地開展。可是,有一次,小志在訓練時卻再次大哭,不肯上課,李姑娘確信小志並非害怕上課,耐心與他溝通,說道︰「小志,李姑娘視你為好朋友,見到你喊,李姑娘會非常擔心。」小志邊哭邊回應︰「我無帶訓練簿,驚李姑娘唔開心。」看着眼前這個貼心的小伙子,李姑娘頓時紅了眼睛,別人或以「病童」為由,忽視小志的波動情緒,但其實他的情緒背後都有原因,原因更可能是出於對他人的關心與着緊,只是他不懂以說話表達。此後,李姑娘更多鼓勵小志分享感受,也教導小志媽媽多以對話來回應他的情緒,而不只是一哭就抱着兒子安慰。小志的焦慮與社交困難逐漸改善,如今甚至能站在台上,在眾多陌生人的目光下表演朗誦,甚至贏到獎項,小志的童年變得愈來愈多姿多彩——這,就是對李姑娘珍而重之的工作價值。

建立孩子 祝福家庭
要寓服務於工作,李姑娘抱着「多一點火」的熱誠,說道︰「不少人容易只關注有特殊教育需要兒童的行為問題,我們服侍時要『有火』,要有耐性和愛心,去挖掘孩子的優點。雖然會辛苦,但看到孩子的成長,感受到他們單純的信任,好值得,好有價值;加上我們整個團隊互相幫助,工作起來非常快樂。」

  

「愛童行」為學童進行前庭刺激及動作計劃訓練(上);也有提供言語治療個別訓練(下)。

「愛童行」所服侍的兒童,有的有情緒或行為問題,有的患有自閉症,有的是不同程度和範疇的發展遲緩,影響語言、肌肉、社交或認知能力,透過接案時的基線能力評估,「愛童行」會為他們度身訂造訓練計劃,並定期舉行跨專業個案會議,就各專業範疇給予兒童合適的訓練。督導主任朱林英姑娘表示︰「到校學前康復服務是學前教育一個新的里程碑,而我們的服務在2015年12月展開,箇中挑戰不少,但幸而我們的團隊抱着同一個目標服侍,對服務與兒童的成長滿懷希望。」現時,「愛童行」的服務學童多達150名,也同時為家長作出支援,紓緩他們的壓力,不但促進孩子成長,更祝福了整個家庭,為家庭注入正能量!

有關「到校學前康復服務試驗計劃—香港聖公會愛童行計劃」的服務查詢,請致電8200 8232。

 

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快樂良方︰敬業樂業
工作是我們生活中重要的一環,若然未能從中享受,豈非苦苦地浪費了我們約三分之一的人生?反之,若果能在工作中建立自己,實踐個人理念與使命,那麼工作不但會成為個人成長的助力,更可以是我們的快樂之源。

在工作中,我們能夠投放自己的知識、技術與專長,再加上對工作的責任心,我們便能專心致志地工作,就如「愛童行」的團隊定睛於服務對象的需要,並因應他們的獨特性而訂造訓練計劃,專注實踐;當遇有挑戰的時候(如︰學童的進步較慢),雖然感受到壓力,但也同時激勵我們盡展所長,欣賞自己面對挑戰時的專注,更享受因衝破挑戰而帶來的滿足感。

當你在工作中投入責任感時,工作往往便會向你回饋樂趣。剛才提及的自我突破是其中一例,而發掘到工作的價值與意義,相信更能帶來一份持久的樂趣與熱誠。在李姑娘與小志的相處中,李姑娘用心聆聽小志的情緒原因,而小志信任李姑娘,更會關心她的感受,這都是李姑娘在服務中尋獲的意義,推動她愈發喜愛自己所做的工作,愈發願意付出及投入其中。「敬業」與「樂業」形成一個循環,工作不再是苦差,卻是一種快樂。

 

2017-03-13   更新
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「金融海嘯」為全球帶來經濟危機,各地的經濟、政治、社會、和民生都受到衝擊。鄺保羅大主教一直關心不利環境對教友和普羅市民的影響,經過多方合力籌劃,教省確定並委託福利協會統籌執行「心意行動」計劃,目標是為教友、堂、校和社服機構的同工及其家人提供多層次的支援,在不利環境之中強化彼此關顧和支持,延伸「關懷教會」的優良文化。