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屬靈分享


因為愛 所以愛


文:馮婉儀
 
聖匠堂團契導師黃紹輝和Mabel(右二及右一)留心聆聽郭志丕法政牧師的講課。
 
        在團契內,導師的角色從不只是導師般簡單,有時候,他們更是團友的聆聽者、輔導員、同行者,甚至補習老師、故事媽媽、戀愛顧問、遊戲王、僕人、褓母、打雜、小丑……即使對方搖擺不定,團契大門依然常開,歡迎遊子回到教會這個愛家。年少時滿身稜角、朋友寥寥無幾的黃紹輝就曾思考:何以堂內導師和兄姊這樣「傻」,總能接納自己,愛護有加?「我想,可能他們以前同樣獲得上一輩的關顧,於是傳統一代又一代的承接下來,亦讓我逐步將自己與上帝連繫起來。」作為聖匠堂少年部的導師,紹輝希望能陪伴團友認識上帝,把教會的關懷文化傳承下去。
 
        由西九龍教區牧養專責小組與香港聖公會「心意行動」計劃合辦的「具生命力的團契領導者」──證書訓練課程已於上月順利完成,部份參加者更期望日後在查經、輔導和關懷技巧等範疇上,能有進深的學習,自我裝備。回顧這六節講課,紹輝覺得郭志丕法政牧師對團契模式和發展方向的解說最為受用,他尤其認同「信徒要對教會有所承擔才能從中學習、有所成長」這一點,認為值得學效推行。
 
        他的拍檔麥梓樺(Mabel)表示,過往擔任一班初中學生的導師時,會絞盡腦汁安排周會活動,務求令各人更加投入其中,卻往往捉錯用神,徒勞無功。「我知道學生愛吃,有一次便打算做甜品,以為他們會樂於參與,但原來大家並不喜歡下廚和清潔的工作,結果很多人都沒有出席。」不過最近副堂裝修,青少年敬拜隊的大本營要暫時遷往聖匠中學,成員卻又會自願回來幫忙搬樂器,叫Mabel驚喜非常:「有兩個女孩更夾手夾腳將整座鋼琴抬走,而且一直毫無怨言,那一刻真的好感動!」
 
「因為他們(青少年敬拜隊成員)覺得自己有份嘛!」紹輝解釋,這群初中學生挺喜歡音樂,知道自己有份領唱,都會投入練習;作為導師的他見到團友盡力而為地參與,已經心滿意足,不會計較在過程中可會出錯。他說雖然暫時未必能一如郭法政所言,透過短宣等辛勞的事奉來磨煉團友的心志,卻同意要讓大家有所承擔,才能培養出對教會的責任感和歸屬感;他還會考慮郭法政在青山聖彼得堂的做法,與其他團契導師討論可行的發展方向。
 
Mabel指出在同一個團契內的兩班團友出現截然不同的表現,正好回應了「心意行動」計劃負責社工蕭慧明姑娘在「認識不同群組的需要」一節的講課,建議團契導師要多聆聽團友的需要,不妨參考對方的興趣,而非全憑自己的想法來設計活動,以拉近彼此之間的距離。Mabel並感到在課堂上反覆練習的「尋寶式聆聽」相當合用,因為一向害怕嚴肅認真地公開發言的她與紹輝在堂上合作領詩後,被同學讚賞態度認真、親切和合拍,叫她喜出望外、信心大增。這亦令她反省過往可能太緊張團友的學業和成長,不想大家重蹈自己的覆轍,於是有如家長般經常對他們說「No」、「唔好」、「不准」,反而影響了彼此的關係。「以前我會加入很多自己的意見,現在則嘗試多聆聽,多發掘他們的優點,說話婉轉一些,或許團友會更容易受落。」
 
作為家中長女,Mabel坦言父母的注意力很多時都放在弟妹身上,所以兒時好喜歡返教會,「因為個個都好錫我,哥哥姐姐又樂意聽我講心事,讓我感到被尊重。」同樣地,在堂上表現低調文靜的紹輝笑說,中學時代的他其實非常「寸嘴」,故此同伴不多,「中一時有位戴Sir會來學校帶我們查經,他是聖匠堂派來的;偶爾我都會『寸』他,他反而請我們食薯片。」就因為感到被接納,紹輝後來還跟導師返禮拜堂、上洗禮班,並加入成為一份子。他自覺,信仰歷程需要有個人的領受,惟因着愛,人是會改變過來的,紹輝期望自己能夠成為團友的同行者,陪伴對方遇見上帝,讓愛延續。

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2013-12-29   更新
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「金融海嘯」為全球帶來經濟危機,各地的經濟、政治、社會、和民生都受到衝擊。鄺保羅大主教一直關心不利環境對教友和普羅市民的影響,經過多方合力籌劃,教省確定並委託福利協會統籌執行「心意行動」計劃,目標是為教友、堂、校和社服機構的同工及其家人提供多層次的支援,在不利環境之中強化彼此關顧和支持,延伸「關懷教會」的優良文化。