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知心話


隔代教養


 
 
 
        在這新世代,不少雙職家長均需要外出工作,為生活而奔波,未能親身履行親職的責任,需將照顧孩子日常生活的重責,交託於一班已退休的祖父母身上。隔代教養的祖父母在家庭角色上,擔當上重任,不但可減輕年輕子女外出工作的壓力,亦可以促進代間的和諧與親密。
 
祖父母擔任照顧者分為三種類型
(一)擁有監護權的祖父母:祖父母擁有孫子女的法定監護權,承擔他們日常生活與決策的任務。
(二)日間照顧型的祖父母:祖父母的照顧重點為日間協助孩子的父母,照顧孫子女上學及膳食安排,孫子女會於晚上返家。祖父母不會承擔過重的照顧者角色,普遍地滿足自身的需求。
(三)與孫子女同住的祖父母:祖父母主要提供孫子女日常生活照顧,並無法定監護權,孫子女的父母可能會、也可能不同住,祖父母主要是「協助」孩子原生父母的角色。
 
隔代教養的優勢
        在眾多親職的途徑中,家長多會將孩子交由祖父母照顧最為優先選擇,當然有不少家庭都是在不得已的情況下泛生,然而隔代教養之成為家長分擔親職的主要考慮方式,必然有其優勢。
 
(一)減輕父母親職工作的負擔。
(二)成為孫輩的角色模範。
(三)祖父母能再次貢獻於家庭,增加自信心及效能感,感覺生命有目標、生活有重心,也體會到孫輩的關心和愛護。
(四)促進隔代間的和諧與親密,提供孫輩較多的陪伴與安全感,孫輩因不想辜負祖父母的心機,表現上較為負責自主。
(五)為了成為孫輩的好榜樣和學習對象,而戒除一些不良的健康習慣。
(六)傳承家族文化與價值觀,將自己的經驗傳給下一代。
(七)增加家庭團結與氣氛重建,增潤祖孫間的情感聯繫與依賴。
(八)親職功能的再修正,養孫與養子畢竟不同,可能將以往嚴苛的方式修正,並兼顧孫兒情緒需求和生活實務。
(九)增添生活情趣,有新一代的加入,無形使生活更充實、更有目標告重心。
(十)與社區及環境再聯繫,為了解孫兒的生活環境和學習需要,更主動接觸周圍環境和資訊。
 
隔代教養的挑戰
        雖然隔代教養有其優勢,然而,身為祖父母在親職的角色上,卻面對不同的挑戰,包括經濟上、心理上,甚至社會期待等也承受不少的壓力。
 
(一)與子女的管教方式及價值觀的差異,容易發生衝突。
(二)婆媳之間的相處和共識。
(三)為兼顧親職工作,相對地減少自己的需求與自由,甚至感受負荷過重的責任與罪惡感。
(四)擔心自己健康和體力問題,未能應付孫輩的教養問題,情緒上容易有失望、生氣,或是怪人責己。
(五)因照顧孫輩關係,可能減少參加社交活動及朋友聯誼,而產生社交關係較為孤立。
(六)今日科技日新月異,不少祖輩擔心與孫輩有代溝,更擔心自己未能發揮或協助孫輩學業的要求。
 
隔代教養的十個基本要訣
        為了在隔代教養上有更佳的效果,以下有十個基本可供參考,以增進祖孫關係,有助孫先成長外,更能減少兒媳的衝突。
 
(一)沒有兩個人是一樣的:每個人對信念、價值觀和規條,甚至對同一事件的看法不可能是完全脗合的,所以你和兒媳對孩子的看法有所不同,一點也不出奇。能尊重別人的不同之處,兒媳才會尊重自己獨特的地方。你能接受他們不同之處,他們才會接受你對孫兒教養的看法。
(二)一個人不能控制別人:一個人不能改變和推動另一個人,嘗試檢視自己,改變自己,兒媳才可能作出相應改變。
(三)凡是有商有量:在教養孩子過程中,雖然你和兒媳各有喜好、各有原則,但彼此的目標都是為孩子着想。因此,當大家有不同的看法時,最佳的方法是:說出自己的看法,再細心聆聽對方的話,尋找一個可行、有效的做法,不但免傷和氣,更重要的是讓孩子有一套明確的規條,不致混淆。
(四)凡事總有至少三個解決方法:世界上有很多我們過去沒有想過,或未曾認識到的方法。同樣教導孩子是數十年的事,所以我們總有時間想出新方法,只怕你停下來。無論發生什麼事情,我們總有至少三個選擇的權利。若只有一或兩個選擇,容易使人跌入困境;相反地,當你有三個或以上的選擇,才能真正找出彼此合適的需要。
(五)成長過程是一個學習過程:孩子所經歷的每一件事,都是一種學習,讓他嘗試不同的做法,他才能找出其中最好、最可行的方法。
(六)應該幫助孩子成長而不是替代孩子成長:代孩子做孩子該做的事,是企圖剝削孩子成長的機會,最終都會在孩子的身上做成負面效應。孩子在成長過程中學不到該學的東西,長大後往往需要付出沈重的代。因此,鼓勵和引導孩子做他自己的事,才是最有效幫助孩子成長的方法。
 

2012-07-06   更新
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「金融海嘯」為全球帶來經濟危機,各地的經濟、政治、社會、和民生都受到衝擊。鄺保羅大主教一直關心不利環境對教友和普羅市民的影響,經過多方合力籌劃,教省確定並委託福利協會統籌執行「心意行動」計劃,目標是為教友、堂、校和社服機構的同工及其家人提供多層次的支援,在不利環境之中強化彼此關顧和支持,延伸「關懷教會」的優良文化。