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知心話


兒童健康全面睇:我的孩子有「情緒病」嗎?


文:註冊社工文佩琪姑娘(聖公會聖基道兒童院健苗軒)

  浩嵐今年八歲,就讀二年班。在老師的眼中,他是一個聰明伶俐的孩子,但自我控制能力偏低,屢犯校規,和同學總是相處不來。在家裡,浩嵐也是一個麻煩製造者,每當父母拒絕他的要求時,他都大耍脾氣,哭鬧尖叫,甚至扯下自己的頭髮,爸爸媽媽被他弄得既心煩又痛心。

  浩嵐因為先天性格比較自我及偏執,不善於與人溝通,當他遇到困難或被人拒絕時,又不懂處理自己的情緒,便用大吵大鬧或自殘的行為作為發洩。但當他在不同的社交遊戲中,學習理解自己及別人的需要和感受,懂得表達自己的意見,浩嵐的情緒開始穩定了,老師也減少了投訴,他開始喜歡上學,也享受到結交朋友的樂趣!

兒童社交訓練

  像成年人一樣,孩子在日常生活中每天也會面對不同的問題,例如父母的期望、考試的壓力、同學間的拗撬或兄弟姐妹間的爭執,這些大人眼中的瑣事,孩子們可能不懂得怎樣處理,因而導致他們情緒不穩,但他們既欠缺能力表達,有時候更因為擔心被大人責備,對困擾自己的事避而不談,這些積聚在心底裏的「病菌」便無法清理,當「病菌」積聚日多,便令他們的「心」生病了,兒童社交訓練是其中一種可以幫助他們的方法。

  兒童社交訓練建構一個包容及支持的環境,將抽象的社交概念融入遊戲當中,透過處境活動,將困擾的問題重現,藉孩子們的互動及導師的支援,讓孩子有新的體會與視野,從而發展出更大的力量,讓孩子平息煩亂的情緒,建立健康的處事方法。

 

 

 


 

 

2010-12-06   更新
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大主教心意   
海嘯起源於人性叛逆

關於心意行動
「金融海嘯」為全球帶來經濟危機,各地的經濟、政治、社會、和民生都受到衝擊。鄺保羅大主教一直關心不利環境對教友和普羅市民的影響,經過多方合力籌劃,教省確定並委託福利協會統籌執行「心意行動」計劃,目標是為教友、堂、校和社服機構的同工及其家人提供多層次的支援,在不利環境之中強化彼此關顧和支持,延伸「關懷教會」的優良文化。